中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:卷首、封面人物、資訊等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
卷首本期策劃本期策劃_加快線上教育教學(xué)資源建設(shè) 建立高質(zhì)量教育保障體系封面故事訪談教育管理北京教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)調(diào)查與研究教與學(xué)新科技與教育研學(xué)旅行
收集需求
確認(rèn)期刊
支付定金
完成服務(wù)
支付尾款
<一>作者姓名、出生年月、工作單位、職稱、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。
<二>每篇文章皆需500字以內(nèi)“內(nèi)容提要”以及關(guān)鍵詞3-5個(gè)。
<三>文稿要適合本刊選題,要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉,具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
<四>文中小標(biāo)題一般分為三級(jí),第一級(jí)標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示;第二級(jí)標(biāo)題用“1.”、“2.”、“3.”標(biāo)示,第三級(jí)標(biāo)題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標(biāo)示,每級(jí)標(biāo)題序號(hào)前均空兩格。
<五>“參考文獻(xiàn)”請(qǐng)按論文中出現(xiàn)的先后順序連續(xù)編碼,并用代碼標(biāo)識(shí),且在文章引用處右上角順序標(biāo)注。
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:卷首、封面人物、資訊等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志服務(wù)于中小學(xué)教育信息化建設(shè)事業(yè),其讀者群主要包括:中小學(xué)教育行政管理部門領(lǐng)導(dǎo)、教育研究專家、教科研機(jī)構(gòu)研究人員、廣大中小學(xué)校長與各學(xué)科教師、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與技術(shù)人員。
中文核心期刊要目總覽2004
中文社會(huì)科學(xué)引文索引20102010-2011
雜志學(xué)術(shù)成果
雜志影響因子
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
請(qǐng)問你們是中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社嗎?我們不是雜志社。本站主要從事雜志訂閱與期刊服務(wù),不是任何雜志官網(wǎng)。直投稿件請(qǐng)聯(lián)系雜志社,地址:北京市西城區(qū)白廣路18號(hào),郵編:100053。
不成功可以退款嗎?本站無論任務(wù)服務(wù),事先跟客戶都進(jìn)行詳細(xì)溝通確認(rèn),如果沒有按期完成,由本站退還客戶支付的費(fèi)用。但客戶單方面終止訂單,是不能退款的。
急著,速度能否更快一些?正常情況能滿足大部分的用戶,建議你提前一點(diǎn)時(shí)間,如果客戶特別需要加急,需要我們和雜志社溝通安排,如果確認(rèn)可能會(huì)收取一定加急費(fèi)用。
我可以跟蹤進(jìn)展情況嗎?當(dāng)然,我們會(huì)通過短信或電話主動(dòng)溝通,匯報(bào)進(jìn)展情況。您也可以撥打您的客服老師電話和我司設(shè)立的投訴電話。
我想知道你們的服務(wù)?您好,我們擁有多年豐富的期刊服務(wù)經(jīng)驗(yàn),可以協(xié)助您進(jìn)行期刊投稿,優(yōu)化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發(fā)表周期,節(jié)省您的寶貴時(shí)間,讓您的學(xué)術(shù)成果快速發(fā)表。
你們網(wǎng)站有什么保障?隨著現(xiàn)在各種網(wǎng)站層出不窮,騙子也越來越多,我們實(shí)體公司注冊(cè),網(wǎng)站國家工信部備案,信息公開,我們的初衷就是專注高質(zhì)量的服務(wù),客戶優(yōu)先,注重保密,對(duì)客戶信息安全制定嚴(yán)格的管理制度。
時(shí)間是否可控?根據(jù)客戶的要求和選擇的期刊類型不同,主要根據(jù)雜志社排版情況,我們都會(huì)及時(shí)跟客戶溝通好,把進(jìn)度做到可控,一般是1-3個(gè)月完成服務(wù),不排除有更長久的時(shí)間,建議有需求的客戶越早與我們洽談越好安排。
網(wǎng)站有信用有保障嗎?建站以來,先后獲得多次好評(píng),開通了支付寶信任商家服務(wù),網(wǎng)銀在線支付是2005年用戶,銀行卡號(hào)都是2004年注冊(cè)的,如果有欺騙行為,收款方式都早就被注銷了。
第一次從投稿中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志到錄用大約20天,第二次從投稿到錄用大約1個(gè)月,前后審稿意見一致,很有幫助,沒有其他問題的話基本上半個(gè)多月通過審稿??傊?,本刊不歧視碩士生,文章要求較高,編輯態(tài)度好。
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的專家修改意見精準(zhǔn)對(duì)位論文存在的問題,修改之后專家會(huì)一一對(duì)照修改意見,看作者是否針對(duì)修改。編輯部的工作人員態(tài)度也挺好的。15日內(nèi)電話通知初步擬錄用,隨后發(fā)有規(guī)范格式要求的電子郵箱,讓作者自行進(jìn)行完善,不歧視作者單位。
投稿大約40天,收到中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的郵件回復(fù),編輯很負(fù)責(zé),向我說明了專家的意見,雖然有些意見我不認(rèn)同,但也還算一次不錯(cuò)的投稿體驗(yàn)。里面文章數(shù)量不多,難度還是有的;文章質(zhì)量還好,但是也不容易中。希望后面多多發(fā)文章。
來來回回修改了三四次吧,中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的編輯老師很有耐心,審稿流程很規(guī)范,發(fā)現(xiàn)雜志越來越多地采用網(wǎng)上審稿,作者可以看到審稿進(jìn)程,編輯可以根據(jù)程序一步步地審稿而不用再使用郵箱,兩全其美。整個(gè)投稿過程非常順利,很感謝雜志社的工作人員。
審稿還是比較快的,只要文章沒有太大的錯(cuò)誤,錄用還是挺快的。1個(gè)月基本就審稿結(jié)束了。編輯確實(shí)特別負(fù)責(zé)。挺好!如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。
《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志很不錯(cuò),接電話的編輯態(tài)度也很好,回答問題非常的耐心、熱情。中間有過兩次的回修意見,在老師的指導(dǎo)下也被收錄了。個(gè)人覺得只要有創(chuàng)新,寫的有亮點(diǎn)還是很容易中的。
該期刊給我最大的印象就是編輯超負(fù)責(zé),超有耐心,每次打電話過去都很耐心地跟你說,退修了2次,摘要還是編輯給寫的。期刊很重視格式,實(shí)驗(yàn)結(jié)論需要切合你的創(chuàng)新點(diǎn)。很滿意的一次投稿經(jīng)歷。
真的覺得好快??!審稿專家和編輯都很負(fù)責(zé)任。審稿過程中由于其中一位審稿人一直沒有返回結(jié)果,然后編輯就幫忙與審稿人溝通,從這個(gè)過程可以看出編輯是非常負(fù)責(zé)任的;終于不用擔(dān)心畢業(yè)小論文的這個(gè)要求了!祝大家都好運(yùn)!
可以推薦專家,審稿很嚴(yán)格,雙向盲審。專家很細(xì)心,通常會(huì)有很多不錯(cuò)的建議,可以提高文章質(zhì)量。編輯的態(tài)度也不錯(cuò),是個(gè)郵件交流回復(fù)的也很快。從投稿到錄用只用了不到1個(gè)月時(shí)間,版面費(fèi)也很便宜,期刊比較良心。投稿前最好把格式調(diào)整好。
總體來講審稿速度很快!從投稿到錄用一個(gè)月!審稿專家意見中肯!只要文章有一定新意,錄用基本無壓力!《中小學(xué)信息技術(shù)教育》是一本很好的期刊,反應(yīng)速度很快,編輯審稿人都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。值得推薦!
投過三篇,一篇稍微修改就接受了,另一篇說讓大修,但是主要還是按照審稿意見好好修改以后就收稿了,最后一篇也挺順利,好好的給審稿人把問題解釋清楚就好了。
10月初給初審結(jié)果,稿件狀態(tài)是修改后再審,1周后返回,再1周返修,稿件狀態(tài)是修改后終審,第二天修回,再2周返修,稿件狀態(tài)是修改后發(fā)表,返回回去后第二天收到采用通知。
書本很好,絕對(duì)正品,看起來很上檔次,售后服務(wù)有保障,建議大家多來這家店看看,里面肯定有你喜歡的,我是這里的老客戶,比實(shí)體店不知便宜多少。
審稿速度是沒得說,基本上一個(gè)月之內(nèi)出結(jié)果。投了四篇中了三篇,還是比較容易的。如果只是要求錄用,可以考慮。一篇是15天內(nèi)錄用,另外兩篇都是快到一個(gè)月時(shí)錄用的。
3月底投了一篇文章,4月回復(fù)直接接收,在編輯階段,編輯對(duì)文章的不夠圓潤的地方提出意見并一步步電話讓我進(jìn)行小修,非常感謝,非常專業(yè)!整個(gè)歷時(shí)1個(gè)月。
今年2.23號(hào)投稿,3.2號(hào)返回修改意見,3.3號(hào)修回一稿,15號(hào)返回二稿意見,22號(hào)通知錄用,審稿速度較快,編輯很嚴(yán)謹(jǐn),二稿意見提出了很多文字細(xì)節(jié)問題《中小學(xué)信息技術(shù)教育》很不錯(cuò),建議投稿。
第一次投《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志,負(fù)責(zé)編輯是祁靖老師,我要先贊一下祁老師,祁老師對(duì)工作極度負(fù)責(zé)和耐心。我文章接手后,想要一個(gè)錄用證明,給祁老師打了電話,態(tài)度特別和藹,30分鐘后即收到了了錄用通知。第一次投這個(gè)雜志,完全有一種投SCI雜志的感覺,速度特別快。最重要的,編輯特別好。贊一個(gè)!
中稿難度較小,需要新穎、創(chuàng)新。但審稿比較負(fù)責(zé),審稿意見也很詳細(xì),審稿速度在國內(nèi)算相對(duì)較快的了。我這次是被拒了后重投中了的,所以即使被拒也不要灰心,好好修改再投還是很有機(jī)會(huì)的。果然仔細(xì)該過后,就被錄用了。
我感覺中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志挺慢的,他們效率比較低,前前后后整了三個(gè)月,不過,最后定稿后他們還幫改了改文章的內(nèi)容,讓語句更加專業(yè)化,還不錯(cuò),第一次投稿就中了,感覺還是很幸運(yùn)。
投稿系統(tǒng)比較完善,投過一篇,中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的速度還可以。審稿人質(zhì)量不一,有的認(rèn)真負(fù)責(zé),有的很馬虎。給這個(gè)雜志審過稿,基本給的意見是大修,所以大家還是有希望投的。當(dāng)然了,任何中文雜志中,估計(jì)不小于40%是關(guān)系發(fā)的,誰都不能免俗啊,雖說這40%里面也有很多質(zhì)量還行的文章。
中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志的審稿挺快的,8月1號(hào)投稿,初審?fù)鈱復(fù)瑫r(shí)進(jìn)行,9月1號(hào)回復(fù)稿件可用,9月25號(hào)收到寄版面費(fèi)通知,沒收審稿費(fèi),只有版面費(fèi)小貴。 發(fā)郵件問了啥時(shí)候能排版,未回復(fù)。祈禱早日刊出中。
初投稿 2014-01-15 修改稿 2014-02-05 不到1個(gè)月,小修錄用。同年8月見刊,編輯很負(fù)責(zé)。
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:北京市西城區(qū)白廣路18號(hào),郵編:100053。