摘要：高職教育是不同于普通高等教育的另一種類(lèi)型教育,其現(xiàn)代化發(fā)展承載著繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代使命與歷史擔(dān)當(dāng)。包括高職教育在內(nèi)的教育現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)'人'的關(guān)注逐步強(qiáng)化,以'人的現(xiàn)代化'引領(lǐng)高職教育現(xiàn)代化是高職教育高質(zhì)量發(fā)展的理念和愿景。只有'人的現(xiàn)代化'才能真正體現(xiàn)高職教育公平與質(zhì)量,也只有'人的現(xiàn)代化'才能真正釋放'人才紅利'。在處于中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的關(guān)鍵期、高職教育改革步入深水區(qū)的特殊期,高職教育如何突破新的矛盾,探索'適合的'高職教育現(xiàn)代化之路徑,回答好'何為適合'以及'何以適合'的深刻問(wèn)題,才能實(shí)現(xiàn)理念到行動(dòng)的蛻變與升華。