摘要：針對21世紀(jì)第二個十年以來全球化時代背景變化和公民教育的新特點,國際教育成就評價協(xié)會于2017年11月公布了第四次國際學(xué)生公民教育調(diào)查結(jié)果。結(jié)果顯示:在公民知識、公民參與和公民態(tài)度三方面保持了以往調(diào)查連續(xù)性和區(qū)域性的特點,公民教育將以可持續(xù)發(fā)展教育為主要內(nèi)容,以社交媒體參與為新型途徑繼續(xù)推進。